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État du français comme langue de travail : une analyse comparative des régions de Montréal et d’Ottawa
Au cours des quarante dernières années, le Canada et le Québec ont choisi deux voies différentes en ce qui a trait à la politique linguistique. Le premier a choisi une politique de bilinguisme censée protéger les minorités de langue officielle au sein de chaque province alors que le second a plutôt opté pour une politique d'unilinguisme officiel faisant du français la langue d'usage public privilégiée au Québec.
Enquête sur les comportements linguistiques des étudiants du collégial (ECLEC)
Au Québec comme ailleurs dans le monde, l’éducation publique est considérée comme un puissant facteur d’intégration. À travers les enseignements reçus, les jeunes s’initient aux codes, à la culture et à la langue de leur société. Dans le contexte institutionnel québécois où l’éducation est dispensée en français et en anglais, l’effet de la scolarisation sur les comportements linguistiques demeure méconnu. L’identité linguistique des jeunes élèves est-elle figée dès la fin de leurs études secondaires? Quelles préférences linguistiques affichent les francophones, allophones et anglophones qui accèdent aux études collégiales? Quels facteurs déterminent ces préférences linguistiques?
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